我是一位在一所天主教小學任教的公教老師。身為一位教師，尤其是一位宗教科教師，肩負起福傳的工作，自然是理所當然的事。可是，往往學生把宗教科當成一個學科看待，和其他學科的性質根本沒有多大的分別。因此對小學生而言，透過宗教科進行福傳工作，可能不是一個最有效的方法。
回想自己認識主的旅程，我個人認為是上主一個極巧妙的安排，因為我是在別人的身上認識主，是在生活中認識主。在成長的過程中，我不曾接觸過任何與宗教有關的人或事。直至在教育學院畢業後，我到了一所天主教小學任教。在那兒，天主透過一位修女讓我認識祂。
剛開學不久，便傳來一個壞消息，那位修女得了肺癌。雖然她飽受癌魔的折磨，忍受痛苦難擋的療程，但她仍堅持每天早上到學校的小聖堂去，就算只有一位學生到來，她也會利用不同的方法，帶領學生去認識主。那時，我真的感到很奇怪，天主是誰？我真想好好的認識祂，看祂為何竟有這樣攝人的魔力，支持著一位病入膏肓的人去為祂傳揚福音？
終於，我忍不住勸告她，勸她該多休息，畢竟每天到聖堂來的學生根本不多。怎料，她反過來邀請我，邀請我參加一個由公教老師組織的祈禱聚會。告訴我在那兒，我可能會找到我最想希望得到的答案。
就這樣，我便認識了主，親近了主。成為了天父的兒女，讓更多人認識主便成為我的首要使命。那時候，我認為要傳揚福音，好好履行一位公教老師的責任，便可達成這目標了。其實，在我自己的身上，不也是體現了天主一個特意為我設計的課程嗎？
兩年後，我轉到了現任的學校來。它是一所已有三十多年歷史的天主教小學，學生多來自草根階層，有些小朋友更來自單親家庭。雖然如此，他們卻是我鍾愛的一群，因為他們都是主耶穌基督最小的兄弟姊妹，最需要我把天主的愛送給他們，讓他們認識主，就如耶穌所說的：「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」
在學校裡，我有幸獲得不少發揮的機會，主力推展校內戲劇發展的工作，在一些表演活動中訓練一些學生參與戲劇的表演，表演的劇目也多以宗教故事為主，目的是把天主的福音傳揚開去，讓更多人認識主。初時，在我擔任班主任的班級，發覺班上有一些同學在戲劇方面頗有潛質，便主動邀請他們參與戲劇的演出。怎料，反應比預期的熱烈，有些別班的學生也主動來接觸我，要求加入我們的演出。與他們接觸多了，建立了一份師生以外的情誼和互信，讓我有機會與他們交心，分享他們的喜、怒、哀、樂，成為他們訴心事的聆聽者。
現在回想起來，從他們參與一些聖誕劇目的表演，至參與去年於紅磡體育館舉行的傳教節福音劇，學生不也是透過一個個隱蔽的課程，一節節滲透的教節，讓他們認識了主，親近了主嗎？而我不也是在他們的生命中，播下了福傳的種籽嗎？在此，我祈求仁慈的天主，繼續眷顧這群主耶穌基督最小的兄弟姊妹，讓福音的愛根在他們的心田中萌發幼芽，茁壯成長。
林淑儀老師
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